政府出钱给你家孩子请“家教”，这是在着力弥补课堂教育之外教育辅导的公共服务的缺失，值得点赞。这样，学生、家长以后就不用再担心因去校外补课而碰上不合规的培训机构了

■ 谢仕亮

这两天，北京的中学生和家长们收到了一个超级丰厚的“教育大礼包”，让人好生羡慕！3月30日，2018年北京市中学教师开放型在线辅导计划正式启动。按照这个计划，今年上半年，5万余名初中学生将率先配齐在线教师；2020年前，北京的全市初中学生都可以根据自身需要，预约、选择合适的教师在线答疑。

近年来，以应试为导向的校外培训机构层出不穷，且“贵”得离奇。它们吃准家长不想自己孩子落人后的心理，开出各种“超纲教学”的“培优班”“火箭班”等等，这不仅违背教育规律，影响学校教学秩序，还增加了学生家长的经济负担。有句话说“学校教育好不容易减下的一点负，早被校外培训机构变本加厉地加回去了”，恐怕一点都不为过。

校外培训市场之所以异常火爆，原因之一是学生和家长对课外辅导有强烈需求，而又没有可以满足这些需求的公共服务供给。在“起跑线”焦虑症泛滥的语境下，很多良莠不齐的辅导机构便趁虚而入、趁火打劫，导致教育培训机构乱象丛生。北京这个“中学教师开放型在线辅导计划”，由政府主导，其实施经费和组织管理经费均有市级资金保障，也就是说政府出钱给你家孩子请“家教”，这是在着力弥补课堂教育之外教育辅导的公共服务的缺失，值得点赞。这样，学生、家长以后就不用再担心因去校外补课而碰上不合规的培训机构了。

实际上，今年2月教育部等四部门联合下发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，开展“史上最严”校外培训市场乱象整治。而今，北京放出的这个“大招”可谓“釜底抽薪”，直接打了校外培训机构一个措手不及。前者可谓“堵”策，后者则是“疏”策，既堵住违规培训、补课的大门，又给焦虑中的家长疏了个口，为其提供优质免费的教育辅导服务。疏堵结合，相得益彰，值得很多地方参考借鉴，甚至在时机成熟的基础上，适宜在全国推广。

当然，实施免费在线辅导教育，目前，还只开了一个头。要把这件好事真正办好，成为扭转当前一些畸形合不合理等教育现状的有效举措，可不是仅发一个通知或文件这么简单，学生、家长的接受习惯如何转变？教师的积极性如何更好调动？免费辅导教育的监督管理如何完善？这些都需要更深入的思考。