目前，全国各地高考评卷工作正在按计划平稳有序进行。每年的高考满分作文总会带来一波讨论，据报道，北京、山东等地的高考满分作文已出，它们究竟“长”得怎么样，无疑是一个引人关注的话题。

北京高考语文阅卷组专家表示：“作文因为占分比重大，所以评阅很谨慎。我们很重视作文中的创新。目前已经出现的满分作文，不仅具有很好的语文能力，同时也兼具创新思维。”显然，这里面的“创新思维”传递出了一个重要的价值判断信息。

古人云，“文章切忌随人后”，“文若春华贵出新”。一篇好的考场作文必须不落窠臼，不人云亦云，才会有生气有活力。一些培训机构热衷于猜题、押题，并为之准备了相应的范文模板，可以想见，这样的操作之下是很难产生满分甚至高分作文的。

事实上，“创新思维”关涉的还不只是高考作文层面。所谓言为心声，从更辽阔的视野下来看，它指向的是一个人的思维方式，是打破习见与俗套的自觉，是必要的批判精神，是独立思考与想象力，是与这个世界相处的方式。

而这，正是一种重要的核心素养。可以说，有什么样的高考作文就有什么样的思维方式，有什么样的思维方式就有什么样的青年。

时间将进一步证明，创新思维是人类最为重要的秉性。人类的文明结晶，无论是科技还是人文，莫不得益于创新思维的灌溉。某种程度上可以说，人类创新思维的丰富与浩瀚程度决定了这个世界、这个宇宙的丰富与浩瀚程度。

爱因斯坦曾在一次访谈中说道：“我是个才华横溢的艺术家，可以随心所欲地想象。我认为想象力远比知识更重要，知识是有限的，而想象力存在于世界上的一切事物之中。”今天，我们需要让更多人来重新发现、理解想象力、创新思维的价值，特别是它们在教育体系中的价值。

曾有一个耐人寻思的教育细节，媒体报道，浙江某学校的老师与家长为作业中“想象”与“想像”发生了争执，尽管权威词典规定“想象”与“想像”这两者可以通用——如果我们在教育过程中过于强调标准答案，过于机械与刻板，就会造成想象力、创造力的流失，将孩子培养成一架架思维复印机。

无论对国家还是对个人而言，创新思维都是一种关键性的竞争力。高考作文看重创新思维，其实也就是看重创新思维之于一个人成长的意义。我们希望，整个教育体系能够进一步将创新思维、批判性思维等培育摆放到更高的位置，学会解放而不是束缚一个人的天性，宽容各种奇思妙想，使创新的活力在更多人身上迸涌不息。