见圳客户端•深圳新闻网讯（记者 潘峰 通讯员 李嘉裕）京剧、健身操、编程……作为深圳市第一批提供课后服务试点的学校，盐田区云海学校早谋划、早部署、早开局，于3月1日起正式启动课后服务，成为辖区内率先启动和提供课后服务的学校。该校提供的课程实现“菜单式”运转，即学生“点菜”，学校“上菜”，学校依据双向选择、统筹管理的原则宏观调配课程，获得学生及家长的点赞。

认真研讨仔细谋划 积极做好宣传动员

上学期末，云海学校便对课后服务进行初步谋划，成立云海学校课后服务领导小组，通过前期头脑风暴、碰头会等形式征求意见，经过商讨，最终确定《2020—2021学年第二学期深圳市盐田区云海学校课后服务实施办法》。

为营造良好的舆论环境，引导家长配合与支持，确保教育惠民政策家喻户晓、深得民心，云海学校通过公众号宣传、班主任答疑等形式提前做好动员工作，坚持质量第一、公益普惠原则，由学生及家长自愿选择参加，不向家长收取费用，争取家长认同、社会支持。在课后服务正式启动之前，该校在开学第一周选择两个年级进行试点，及时了解家长和孩子的需求所在，为后期课后服务的实施提供数据和行动支持。

100个社团供学生自主选择

通过调查统计，云海学校遴选出了一批学生喜爱的、优质的课程，以供学生和家长选择，学生和家长通过信息化手段，在家即可通过电脑和手机浏览“课程菜单”，学生结合自身的喜好，即可完成线上选课，在校即可参与课程，学生“点菜”，学校“上菜”，学校依据双向选择、统筹管理的原则宏观调配课程，获得学生及家长的点赞。

记者了解到，云海学校自2017年开办以来，通过四年的探索和运行，已经初步形成完善的课程体系，全校各类社团课程接近百门，逐步形成“云海100社团”。此外，云海学校还整合校内外资源，在课程设置方面，推行“云海课后服务4+1”模式：四天自主构建课程+一天“云海100社团”活动课程。

自2月23日，学校发布课后服务预通知以来，获得了家长和学生的关注，通过班主任专项答疑，家长和孩子到班主任处参与自主报名。3月1日，全校正式启动课后服务项目，家长和学生纷纷反馈，现在在学校可完成大部分作业，回家后有更多的阅读时间和自主时间，保障了亲子时间和睡眠时间。

完善课后服务评价 引进社会家长资源

与此同时，学校积极吸纳家长和学生们的建议，建立和完善课后服务评价体系，创建课后服务管理信息平台，持续为学生和家长提供更高品质、更高质量的课后服务。此外，云海学校倡导开放式办学，积极引进社会资源，丰富学生的课后服务内容，通过成立家长讲师团，引进华大基因科学家开讲座，与海桐社区合作，互通有无，实现社会资源和校内资源的无缝对接。

“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”“学生没有分数，就过不了今天的高考，但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”这是今年两会关于的教育金句，更是社会对教育的热切关注。事实上，云海学校自办校以来，一直以“幸福教育”理念为引领，坚持“五育并举”，通过构建幸福课程体系，努力为学生营造幸福生活，包括完整的生活、从容的生活、美好的生活和创新的生活，为学生的幸福生活奠基。