当吃瓜群众还没有从仝卓高考报名舞弊事件、山东农家女被人冒名顶替上大学事件带来的惊诧中走出，网上又传来了更劲爆的消息。

有网友向四川省教育厅举报，绵阳市涪城区实验中学在2020年地理生物考试中，疑似涉嫌考试舞弊。网友在举报信中称，6月13日上午的2020年地理生物考试开始后，在校长赵某某组织下，全校地生老师在考试截止前15分钟，将标准答案以纸质形式分考场分批次分发给学生，要求其进行填涂，并威胁称不许告诉任何人此事。

考试舞弊现象对我们来说并不陌生，每逢中考高考过后，各地都会爆出相关新闻。有一部电影叫《史上最大作弊战争》，讲述的就是学生集体作弊，对抗老师的故事，有人将答案写在橡皮上、有人把答案藏在手指缝里……不一而足。

但通常的考试舞弊中，老师和学生是猫鼠关系。像绵阳这所中学一样，学校领导、老师与学生成为利益上的“同盟”，却并不多见。也因此，这起事件所暴露出来的教育之病，已远远超出了舞弊本身。

发帖网友称，由于疫情影响，本次绵阳中考生物地理考试在各自学校进行，有些学校担心别人作弊，先下手为强——如果此说得到证实，当然首先说明当地做出的这一考试安排欠周全，没有跟进保证考试真实性的措施，使人有空子可钻。

但更重要的是，它让人更直观地看到了升学率魔咒的威力到底有多大。仅仅担心别人作弊抢占了先机，就赶紧先下手为强，不惜以集体舞弊的形式抬高成绩，这所学校这么“拼”，还不是为了升学数据更好看嘛。

报道称，由当地多个部门组成的联合调查组已进驻学校开展调查。这是一起并不复杂的集体舞弊事件，相信真相很快就会水落石出。倘调查属实，相关人士当会受到相应惩处，以儆效尤。

我们需要思考的是，从更大的视野下来看，到底是什么催生了这种荒唐的集体舞弊事件？就像我们不能仅仅依据考试成绩来衡量一个人一样，评价一所学校，除了升学率，是不是也可以有更多维度？

学校是一个人灵魂发育的地方，而不只是学会考试、学会背诵标准答案的地方。由学校主导的这种集体舞弊，本身就是反教育的，对一个人的成长而言意味着一种伤害。这是常识。如果校方没有察觉到这一点，则只能说明，如今，我们的一些学校，已经变成了一个另类“加工厂”，学生在他们眼里，只是没有温度的机器，是决定学校升学率乃至表彰规模的一堆数字。

在这里，人文、情怀、理想被抽空了，或者说，成为一句空洞的口号。

即便没有集体舞弊，基于这样的教育心态下的考试竞争，其价值也在不断流失中。