7月13日，在教育部新闻通气会上，深圳市教育局局长陈秋明表示，深圳市于2015年开始试点课后服务工作，2021年初印发《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》，在全市全面开展课后服务工作。

在分享全面开展课后服务工作的经验时，陈秋明介绍了深圳进行课后服务坚持的“五个原则”。排在第一的就是坚持自愿原则，尊重学生意愿、家长意愿、教师意愿，是否参加课后服务，完全由教师、学生、家长自己决定。

值得一提的是，就在这场新闻通气会上，教育部相关人士也表示，暑期托管服务应遵循学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求。要统筹合理安排教师志愿参与托管服务的时间，依法保障教师权益，既要保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。“要取消教师寒暑假”的说法没有依据。

这样的辟谣很重要。事实上，无论是暑期托管服务，还是课后服务，首先要遵循“自愿”原则，这是基本前提。据悉，截至目前，深圳义务教育阶段公办学校100%开展了课后服务，73%的小学生、83%的初中学生参与了课后服务，各校学生、家长的满意度均在90%以上——这样的满意度，也应该建立在多方“自愿”的基础之上。

基于这样的前提，我们可以来看看剩下的另外几条原则，包括政府主导、学校主责原则，财政补贴每生每年1000元；全覆盖原则，全市义务教育阶段公、民办学校有需求的学生全覆盖；多方参与原则，鼓励教师、退休教师、志愿者、家长、社会机构等共同参与，鼓励社区少年宫、科技馆、体育艺术场馆、高科技企业等为课后服务提供资源；安全第一原则，要加强安全管理和疫情防控，确保师生安全和身心健康。其中引人注目的是全覆盖原则——今年9月，深圳全市义务教育阶段民办学校将全面推进开展课后服务。

民办教育曾经长期占据了深圳教育的“半壁江山”。近年来比例虽然有所下降，但仍然是非常重要的教育力量。也因此，深圳一直着力加大对民办教育的扶持力度，早在2012年，深圳就开始实行民办学校义务教育阶段学位补贴办法；为进一步提升本市民办中小学教师队伍素质，留住优秀人才，稳定教师队伍，《深圳市民办中小学教师长期从教津贴实施办法》也于前几年出台。

而今，深圳即将在全市义务教育阶段民办学校全面推进开展课后服务，表明了深圳很多教育举措是在公办与民办之间实行互联互通的，公办、民办一视同仁。所谓教育公平，往往就体现在这种有针对性的措施上，不管是公办学校的孩子，还是民办学校的孩子，都有权享受平等的教育服务，包括课后服务。

当然，具体到课后服务而言，考虑到民办学校与公办学校之间毕竟存在某些天然差异，以及各个民办学校之间的办学理念、孩子及家长的需求等也存在差异的情况，有必要因地制宜、因校施策，使课后服务的内容更接地气、更好地与需求对接。深圳已经有多年试点课后服务的经验，有了这样的基础与积淀，更优质的课后服务，一定会助力民办学校教育质量迈上新的台阶。