王永丽，北京师范大学心理学博士，主要研究方向为儿童心理发展与教育，从事基础教育杂志编辑出版工作十年，现任教育部教育管理信息中心《基础教育参考》杂志主编，《中国教育信息化》杂志社副总编。近年来，主要关注基于信息技术的家校协同发展和研究、学生学习素养的测评以及未来教育家的成长。

叶文梓，深圳市教科院研究员、院长，深圳大学高等教育学硕士生导师，华中科技大学博士生，“国培计划”专家。

学术兼职：全国教育评估专业委员会理事，广东省教育国际化专业委员会副理事长，广东省教育政策与法规专业委员会理事。一直从事教育科研工作，主要研究领域包括三个方面：一是深圳教育问题和地方教育政策研究；二是教师教育研究；三是教育制度研究。

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