落细落实管理措施 有效保证秩序质量
为了保障课后服务质量,从项目筹备之初,田心小学就成立了项目遴选工作小组,对第三方社会教育机构或外聘教师参与的社团活动进行逐一评审,从源头保证和提高教育教学质量。此外,学校还成立了由值日行政和管理人员组成的课程巡查小组,巡视、掌握当天全校课后服务课程实施的情况,及时应对处理发生的突发事件,并定期对课后服务项目开展督导评价,针对课后服务工作开展过程中的问题,提出意见和建议,便于下一步完善、提升。
“开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。”田心小学相关负责人表示,将继续以“努力把好事办好”为追求,积极努力和有益探索,认认真真地把“课后服务”活动工作做深做实,使之真真正正地成为促进学生健康成长、提升学生综合素质的平台,让广大家长有更多的幸福感和切实的获得感。
家长脸上笑开颜 称赞课后服务是好“福利”
自田心小学实施课后延时服务以来,活动获得不少家长点赞。大多双职工家长认为,减轻了双职工家庭家长的部分压力,是一项很好的“福利”。
“学校课后延时服务,是我们家长的福音,解决了‘双职工’家庭面临的实际困难。”三(2)班吴炫霈的母亲说,课后服务切实解决了他们的接送困难,孩子在校基本能完成作业,并且学习效率要比在家里高。
“延时服务实施后,我家孩子可在学校完成作业,回到家后少了‘鸡飞狗跳’的辅导时间,为我们和谐亲子关系创造了条件。”四(4)班一家长喜笑颜开地分享到,孩子回家后变得更从容、活泼,还能做一些力所能及的家务事。
六(2)班黄子桐的家长表示,学校的课后延时服务内容丰富多彩,既满足了学生们的兴趣爱好,为孩子们提供了一个快乐轻松的学习氛围,还帮助家长们解决了大难题,是一项贴心暖心的民生工程。”