乐群小学课程教学处副主任张宏、美术学科李君老师、信息学科王成辉老师与五（2）班的学生，一起为大家带来了主题式跨学科整合课程《精致的时间美学——二十四节气之约》。这堂整合课是乐群小学“探•研中国非物质文化遗产”项目实施周的总结与延伸。三位教师以“了解——探究——表达”为脉络，引导学生围绕中心，开展深入学习。同学们兴致勃勃地展示了自己在项目实施周中的收获，有的小组讲述春分时节，走进“大鹏美丽乡村”学习插秧的经历，有的展示跟节气相关的诗词、谚语，还有的细致地讲解了节气的由来。在浓郁的自主探究气氛中，张宏带领学生深入学习了《惊蛰》一诗，通过诵读、感悟、绘画、吟唱等多种形式的学习，让学生“得言、得意、得法、得趣”。李君指导学生用“滴水成画”的技法，晕染出春季的润泽与生机。王成辉则指导学生运用信息手段将学习素材整理成图文日记。

在“印象•非遗”TCI课程展演中，展演以中国非物质文化遗产为主线，通过舞台剧的表现形式，将春联、灯谜、花灯、剪纸、书法、舞狮、鱼灯、粤曲、皮影戏、客家山歌、二十四节气等中华优秀传统文化集中于舞台上，既有课程整合的成果展示，又有乐群师生的互动表演，课程演绎精彩纷呈。

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