让弱视学生选择性“听”课

盐田区外国语学校有一位弱视的学生，无法进行正常的网络学习。了解到该同学的情况后，学校专门召开会议，安排老师重点关注特殊学生群体的身心健康，并辅助以教学帮助。

该学生因弱视程度比较严重，在校学习期间完成教学任务同样遇到困难。疫情期间，老师注重在生活上给予指导和帮助。其班主任将学校在疫情期间的活动及时传达给家长和学生，鼓励其积极参加学校“爱家行动”、“毅21”行动，在行动中和家长一起制定符合自己实际的挑战计划。各科老师将网课发送给学生，让他在条件允许的情况下，有选择性地“听”课。体育老师也给出适合该同学自身情况的锻炼方式，保证其居家运动锻炼，解决特殊学生群体最直接、最现实的问题，让他们真切感受到学校的关爱。

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