学生在WIFI环境下利用IPAD学习图形密铺，每个学生都可参与探索。记者 贾少强 张妍 摄

深圳新闻网讯 从黑板，到白板，再到电子白板、ipad进课堂……在“多媒体+”、“互联网+”的大背景下，教育变了吗？昨日，一场探讨智慧教育的盐田区“信息技术与学科教学深度融合”观摩研讨会，在盐田区外国语小学举行。

在很多学生都有手机的今天，教育应该如何顺势而为？盐外小校长刘汉文认为，教育工作者应该与出生在数字化时代的孩子们一道拥抱新时代，培养和发展创新精神和互联网思维。信息技术是一种工具，它能够让学习变得更有趣、更高效，但不论工具如何转变，教育“教书育人”的本质不变。

“教育信息化不仅创新和变革了学习方式、教学方式、管理方式，还包括教育研究方式。”刘汉文表示，近年来，深圳各区各校都在教育信息化上投入不少，但基层教师仍然觉得真正“可用、好用、能用的不多”。

昨日，盐外小老师共展示9节融合教学课。数学老师胡婉茹利用ipad与四年级学生们一起学习了《密铺》。东北师范大学理想信息技术研究院教授王淑文在案例课点评时表示，如果只是把黑板换成了电子白板，但鼠标操作权还在老师手里，那么就没有改变“满堂灌”、“注入式”的教学，没有突破教与学的互动。

区教育局教科研中心主任李天才透露，未来5年，盐田区每所学校都要有一间“未来教室”，实现全区教育WIFI全覆盖，打造全市首家智慧教育教科研中心，改造全区教研机房，因此接下来3年总投入将达3亿元。（记者 贾少强 张妍）