田东中学推进智慧教育获认可

让学的课程更丰富 让教的方式更多样

深圳新闻网讯 日前，在广东佛山举行的由教育部举办的“2017年城市教育装备合作与发展大会”上，盐田区田东中学校长陈书文作为唯一的校长代表受邀作了主题为《智慧教育新样态》的精彩演讲，从智慧教育的缘起、现状、展望三个部分与代表们分享了该校智慧教育的发展历程和建设经验，得到与会专家的高度评价和认可。

早在2016年5月，盐田区田东中学就入选了第三批深圳市百所“智慧校园示范校”。其后的一年多时间里，田东中学将建设经验整合为“打造智慧云教育，推智慧开放课堂”的典型案例，被深圳市教育信息技术中心推选为深圳市智慧校园示范校典型案例之一，逐步打造成深圳乃至全国智慧校园的新标杆。

“智慧云课堂”落地应用 老师根据需要创新教学模式

在田东中学教室里，初三年级长袁科夫正通过“智慧云课堂”平台同时给两个班上数学课。今年1月份，袁科夫作为该校“智慧云课堂”的首个“吃螃蟹”的教师，感受到了这个平台的强大互动性。进行双班制教学时，袁科夫会在其中一个班上课，而另一个班则通过课室的大屏幕，同步高清地看到授课老师的一举一动。在这个模式下，袁科夫同样能通过屏幕实时看到、听到另一个班的所有情况，达到无障碍交流的效果。“这个模式的优势是互动性更好，我可以在课堂上安排一些班级间的比赛，促进学生学习。同样的，学生也会因为班级荣誉感，努力去表现自己。”袁科夫说，“不过这也对我们老师提出更高的要求，既要熟练使用智慧云平台，更要适应它带来的教学氛围的变化。”

田东中学教务处副主任储媛媛介绍，“智慧云课堂”是针对田东中学信息化教育建设情况而构建的。目前学校内部拥有3个年级共计42间教室，建设成一套智能化教学平台，1间智能化云课堂教室，42间建成常态化云课堂教室。在硬件条件满足的情况下，老师可根据自己需要运用平台，创新自己的教学模式。比如初二年级生物教师刘燕莲就很好地将“翻转课堂”教学模式运用到课堂中，提高了学生的学习效率。

与传统的教学模式不同，刘燕莲并没有采取“课上学习，课后作业”的方式，而是先录制关于课堂需要学习的内容，让学生在家里通过“智慧校园”APP进行视频学习，将自己的疑问以 “评论”的方式提出。在第二天的课堂上，刘燕莲就针对学生提出的问题进行解答，再次巩固了知识。在这个模式下用到的“智慧校园”APP，结合田东中学的教育资源主要分为了两大板块：资源中心和应用中心。其中资源中心再下分为微课广场、课件中心、资源库、网络空间和教研教改，应用中心分为教师板块与学生板块。

初三（1）班学生陈伟滨说，在课堂上遇到不懂的地方，可以通过“智慧云课堂”系统寻找相应的教学视频，除了自己的任课老师外，还可以看别的科任老师的讲解。这种方法能让他更加容易巩固知识，条理也更加清晰。初二（11）班的陈明煊说，老师们也会通过这个平台推送一些教学视频、听力材料等，这让他们的作业不用局限在练习册上。

随着“智慧云课堂”逐渐深入，一些成效也慢慢展现出来。“学生们的竞争意识加强了，更加愿意主动去学，这使他们的自学能力也强化了不少。”袁科夫说。

时间回溯到2016年5月，田东中学顺利当选为深圳市第三批“智慧校园示范校”，成为深圳市100所智慧校园示范校之一。储媛媛介绍，当时申请“智慧校园示范校”竞争非常激烈。“76所学校参评，最后只有40所通过了考核。”谈到田东中学成功的秘诀，储媛媛说，最重要的就是将信息化教育落到实处，而且在当选“智慧校园示范校”后，田东中学聚焦智慧教育与教育教学的深度融合和探究，让智慧教育真正落地。

2016年7月，田东中学开启与异度云教育公司的深度合作。异度云教育把公司最新的技术和设备在田东中学应用，建成了包括两个主讲教室和覆盖全校42个班级的听讲教室智慧云课堂系统。硬件完成后，如何将智慧云课堂系统落实到教育上面，成为田东中学实践能力的“炼金石”。

为了促进老师利用田东中学智慧校园平台，真正地将信息化的手段融合到教学工作之中，该校深入开展 “智慧校园”建设与应用的各种培训达1000多人次，帮助老师熟练掌握设备使用、微课制作、优课录制上传、教学资源推送等常规技术，逐步形成以各学科骨干教师为显性特征的“智慧教师团队”，奠定了智慧教学的良好基础。

该校陆续举办的“青蓝工程”青年教师展示课，“异度杯”教育信息化大赛等活动，是一次次学科全覆盖的教学技艺展示，每堂课都直播并上传云端，全校师生可以随时随地点击观摩，得到了全校师生的积极响应，优质课例平均点击量达1000人次以上，最多的一节优课点击量达12000多人次。既拓展了师生的眼界，更重要的是很好地宣传了优秀教师，形成了良好的示范效应。

老师们的教学理念发生了很大的转变，很多老师不仅自如地应用现代信息技术手段，还展示了匠心独运的课堂艺术和教学技艺，一大批优秀年轻教师脱颖而出：如刘艳莲、杨洁、袁科夫、陈海淑、赵慧婷、伍鹏等，在各级各类比赛中取得骄人成绩。

目前，智慧云课堂系统在田东中学得到了广泛的运用：网上作业布置、批改、答疑、辅导等，已经成为广大教师的得力助手。同时丰富教学资源，充实学校优秀课例资源库，促进资源建设，适合田东师生的高质量的“智慧教学”及“智慧学习方式”不断生成。

初三年级的老师在寒假期间利用智慧校园APP将学习重点录制成微课或优课推送给学生，指导学生在假期复习。学生在观看后可以对这个知识点进行反馈和交流，打破课堂学习的限制，真正实现随时随地泛在学习，收到了非常好的效果。

今年，该校中考取得了人均总分367.2分（满分460分），超越市平均分26.2的历史最好成绩，王毅同学以445分夺得区中考状元（全区中考前四田东中学学生占3席），据不完全统计，王毅同学还蝉联多个区的中考最高分，再一次刷新了学校历史。

“现代信息技术正在深刻地影响学校教育的生态，各种微课、MOOC、同步课堂等新型教学模式正在改变学校教育的形态，以互联网技术为先导的智慧教育的浪潮正扑面而来，作为教育的管理者，我的选择是与其随波逐流，不如顺势而为。”在谈到为什么建立智慧校园，田东中学校长陈书文如此说。田东中学的智慧校园建设在全国兄弟学校崭露头角，有了一定的影响力，吸引了教育界领导、专家、同仁前来参观、指导，陆续接待了来自全国近百所学校、近千人次的观摩学习活动，其中包括人大附中深圳分校、海南华侨中学、广州大学附中、河南林州一中、山东师范大学附中等名校。人大附中深圳分校校长王华接受采访时表示，田东中学能够很全面、很专业地把教育里比较前沿的技术、理念融入到日常教学中，是值得学习的一件事情。

除了将智慧云课堂系统融入到教学中，田东中学还在探索着教育品牌的建设。今年3月19日校园开放日，田东中学同步转播开放日实况，包括在线课程、家长推介会等，建立起完善的家校互通，让家长与学校更好地联结起来，同时提升教师荣誉感，提高田东中学的声誉。

陈书文表示，要实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的泛在学习。未来，一方面，田东中学还将在硬件建设方面下足功夫，未来五年计划投入1500万元资金建设智慧校园硬件，主要用于校园网络的改造升级（力争万兆进校园，千兆入桌面），全面更新现有网络终端设备，建设好重点信息化功能室。

此外，田东中学进一步加强与异度教育合作的力度，深入研究和挖掘智慧云课堂系统潜能，如怎样运用智慧云课堂让优质教师资源广泛共享，满足学生个性化、差异化的学习；建立涵盖教育教学及其管理等各方面的强大的系统资源库，为每位教师的教育教学提供强大的资源支持；研究建立智慧教育优质资源的推广交流平台，采取市场化运作方式，鼓励优秀教师成为年薪百万元、甚至千万元的网红教师，分享智慧教育市场化带来的超额收益，建立一种有效而持久的教师专业发展的市场化激励机制。

（谢启宗 林炳权 储媛媛 文/图）