根据方案，罗湖的改革任务

　　将分成四个方面，包括：

　　教育资源配置、教育教学过程、

　　教育体制机制和家庭教育系统。

　　这四大方面的改革，对罗湖教育来说将是一件大事。究竟会给罗湖教育带来什么样的变化呢？

　　简而言之，会出现这16个“更”——

　　1、罗湖会有更多优质学位

　　利用城市更新，拓展办学空间；落实法定图则，加快新改扩建学校进程，市、区土地整备部门有计划、有步骤地收回教育用地；实施“上天入地”，完善学校功能，采取“一校一案”，向地下和空中扩展学校办学空间；置换学校红线内住宅，收回出租的学校物业。让每一个适龄儿童都有满意的学位。

　　2、罗湖会有更美丽的校园

　　美化校园环境，新改扩建学校做到建设一所、美化一所。纳入“美丽校园”建设计划的33个校区，分三年时间完成。

　　营造育人文化，彰显人文、现代、书香、雅致的学校建筑文化和环境文化。

　　3、罗湖会有更高大上的教室

　　校园图书馆（室）、教室与功能室、信息化应用环境整体升级，建设未来学校。

　　一方面将传统教室与传统实验室进行功能整合，改造成为学科教室、未来教室；

　　另一方面加强活动教室与多样化的功能教室建设，包括创客实验室、STEM实验室、3D打印室、机器人教室、中国文化馆、艺术教室、体育场馆等。

　　4、罗湖会有一批更具有水平的校长

　　加强名校长工作室建设，实施“校长领导力提升工程”和“后备校长培养工程”，坚持开展校长“每周一小时学习会”，促进校长专业发展，培养一批有思想、有情怀、有水平、有担当、能够“与世界对话的”教育家型校长。

　　建立校长学年度工作计划、工作总结交流制度；落实校长听课、校领导上课规定。加强校长队伍廉政建设，开展校长廉政指数测评。

　　全面提升校长的形象、气质、修养、风度与境界。

　　5、罗湖会有更多名师

　　实施“名师工程”，健全“教坛新秀-骨干教师-名教师-特级教师-教育名家”的梯级培养机制，加强各级各类名师工作室建设与管理。

　　探索“名师+”、“名师微课+”、“名师讲座+”模式，实现名师在年级内、学校内及区域内资源共享办法。

　　加大名师培养与引进力度，实施名师区内柔性交流行动、实习生顶岗置换名师研修行动和教育名家推介行动。

　　实施“以校本研修为重点的继续教育工程”，办好“罗湖教师发展论坛”，鼓励教师开展专业阅读、专业写作、专业交往。

　　加强教师专业标准培训，加大教师培训投入，全区按不低于中小学教师工资总额的1.5%安排教师培训经费，各中小学按不低于年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。

　　加强科学教师培训，打造一支熟悉STEM/STEAM教育理念、胜任STEM/STEAM教育教学的科学教师队伍。

　　6、 罗湖会有更多能干的班主任

　　制定班主任工作条例，明确班主任任职条件、选拔任用、培训培养、工作指引、基本待遇、过程管理、评价激励等规定。

　　加强名班主任工作室建设，发挥名班主任的示范、引领作用。鼓励和引导经验丰富的优秀教师担任班主任，健全助理班主任制度。

　　加强班主任能力建设，开展班主任基本功大赛，提高班主任队伍素质。

　　7、罗湖会有更科学有趣的课程

　　方案提出，坚持“上学生喜欢的课，做学生喜欢的教师”。尊重学生的兴趣爱好，鼓励学生的特长发展，创设和谐的育人环境和富于支持的学习氛围。

　　把学校和课堂变成一个令学生激动、让学生向往的地方；让教师成为学生最亲近、最信赖的朋友。

　　方案提出，构建学校课程图谱。课程是实现学校培养目标和培育学校办学特色的重要载体与抓手。

　　学校以本校的培养目标与办学特色为逻辑起点，系统设计和合理构建适合学校发展的课程图谱，开展富有特色的学校课程建设，着力推进国家课程校本化实施，地方课程系列化建设，校本课程多样化开发，年级课程特色化设置，班级课程个性化安排（见表二）。探索“上午落实学科课程，下午实施四大行动”课程模式。

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