“中国好校长”李希贵在盐田区“开讲”

“发现孩子的潜能，唤醒孩子的潜能”

李希贵认为，教育不是把学生招到学校进行加工，而是在教学的过程中，发现孩子的潜能，并唤醒孩子的潜能，让每一个学生最终都成为他自己。英国著名作家、演说家肯•罗宾逊曾说，“人的潜能犹如矿产资源，埋得很深。”李希贵说，教育是帮助学生发现自己、唤醒自己，学生的长处没有被发现，是因为缺少发现的路径，同样的课程体系不能唤醒每一位学生。而教育最重要的意义就是，发现学生的潜能，扬长避短，不断打造其长处，让他们在通往伟大的道路上行走。

“在十一学校，有个特别重要的日子，就是‘5•20学校唤醒日’。”李希贵分享到，在有一年的唤醒日，学校曾为一位学生举办过画展。这个学生在高一时转学过来，成绩靠后，一些学科跟不上正常的教学进度，因此，这个学生在高一期间都很迷茫。就在高一快要结束时，他偶然画的两张漫画被老师发现，并被贴到教室墙上，老师、同学看了之后大为惊叹，大家的赞不绝口给予了他自信。在高二学年里，他不断画漫画，学期结束时学校便为他举办了一个画展，这位学生最后被纽约艺术学院录取了。李希贵用这个真实案例，来论证教育的重要意义是挖掘学生们的潜能。

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