六场讲座，共话教育

乐群小学王树宏校长进行了《跨界与整合：新样态理念下的乐群课程创新》的报告。王校长基于新样态学校的“至善”理念，结合乐群小学课程实践历程，从学校文化内生、课程新旧样态对比，再到主题式跨学科整合课程的源起（why）、内涵（what）、实践（How），为大家解读了新样态理念引领下的乐群课程创新，全方位展示了乐群生态文化、师生素养、课程整合等方面所取得的丰硕成果。中国教科院李红恩博士的《新样态学校的课程观》，从“新样态”学校的人性关怀、“新样态”学校课程的本真坚守、“新样态”学校课程的实践路径三个主题出发，以“一事一物皆教育，时时处处有课程” 为宗旨，鼓励大家为构建“新样态学校的课程”行动起来，共同进步。深圳市育才四小陈显平校长进行了以《构建绿色课程体系 促童年之花多彩绽放》为题的专题讲座，以育才四小实际教育教学为基础，对育才四小的绿色课程、学校文化等进行了全方位的展示与精彩汇报。深圳市教科院吴江老师进行了以《课程统整：综合实践活动课程的使命》为题的专题讲座，从学生的学习需求出发，提出通过综合实践活动课程开发手工坊的形式进行课程统整。深美国际的校长Deborah Summers女士和学校课程主任Twila Busby女士给与会嘉宾带来了一场理论与实践相结合的PBL通识培训讲座。来自乌鲁木齐职大教师培训学院的李晨红教授带来了《课程再造1234》讲座，从专业的角度给在场的教师进行了课程整合理念上的提升，给在场的嘉宾理出了清晰的思路，也指出了教育发展的方向。

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