《Unit 9 Seeing the doctor 》一课课堂现场

盐田区中青年骨干教师，田心小学英语教师王建松为大家带来《Unit 9 Seeing the doctor 》（上海牛津深圳版五年级教材）一课。课堂风格生动活泼，老师不断创设语境，激发学生的思维，既强调了老师的主导地位，又凸显了学生在课堂上的主体地位，全班学生积极参与课堂，在最后的表演环节，同学们小组合作创编故事，扮演角色，将课堂推向了高潮。而“导”得艺术，“学”得扎实也成了全课最大的亮点。

两节展示课后，盐田区教科研中心副主任、小学语文教研员王蓉老师和龙岗区小学英语教研员司雅琳老师为大家作了抛砖引玉的精彩点评。两位教研员结合田心小学“两主两全”课题理念，对两位老师的课给予了充分肯定。之后，现场的老师还结合自己的听课心得进行了现场交流，碰撞起思想的火花。

盐田区教育局党委书记、局长李志利先生在活动中充分肯定这两节课的成功之处，鼓励教学新兵和老兵们一道，快乐参与“两主两全”课题全过程，为造福盐田教育做贡献。

盐田区田心小学校长、特级教师杨松先生向全体课题成员汇报了该校自开展子课题研究以来的情况，诠释了课题研究理念，全面回顾前段开展的工作以及课题实施以来取得的成绩，积极探索极具田心特色的“两主两全”课堂教学基本模式。最后，他还真挚而虚心地向课题组提出了亟待解决的问题。

研讨活动最后由“基础教育阶段人才培养模式创新的实践研究课题”主持人，罗湖区教育局党委书记、局长王水发做课题辅导发言。他首先引发大家畅谈“收获、建议、困惑”，许多老师踊跃发言各抒己见。接着，王水发就“教学要有变革，从模式推行，而又超越模式”的话题引起共鸣。最后，以关于教学价值观的八点认识来达成共识。

作为全国新样态学校实验校，创新课题研究方式，打造新样态教科研模式是田心小学未来教科研工作的方向和重点。此次学校开展的课题研讨活动，以课例为呈现形式，研讨教学实践中的疑难困惑，以有价值的问题为导向开展课题研究，与专家零距离面对面地进行研讨交流，这样务实高效的教研活动逐渐成为田心乃至整个盐田教育科研的新常态。

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